1、数字化研发体系基于现代信息化技术，以产品全生命周期管理PLM管理理念，通过建立涵盖医药产品研发全过程的数字化流程管理系统，来提高研发效率缩短新产品上市的周期，降低研发成本。数字化研发体系首先需要从前端市场需求开始，涉及药物早期发现、临床开发、临床前、临床试验、备案申请直到新药上市等多个阶段，其次，数字化研发体系需要整合实验室研究、API开发、工艺开发和变更、中试、临床实验、IND/NDA支持和量产、外部CXO协作、合规性管理等多个相关生态系统和核心功能。
数字化技术能够加快发现靶点的速度，提高试验数据的质量，让生物医药企业更快地筛选出具有较高活性的化合物，从而有效地缩短药品从研发到生产的周期。通过大数据靶点发现系统、AI化合物合成系统、AI化合物筛选系统、等数字化产品可以将实验室开发环节的时间和成本降低一半，而且大大的提高成功率。
1、数字化信息系统实验室的特点1.图像点对应数据点可以实现闪动，便于观察。2.选用多种保存形式，方便数据和图像的处理和使用。可同时保存在同一次实验过程中因改变不同实验条件而产生的多张数据表格和多个实验图象，便于比较。3.软件分为专用软件和通用软件，专用软件操作简捷，重点突出，直观性强，通用软件功能强大，适合探究式学习，支持教师和学生自主搭建实验，鼓励学生动手实践，支持多传感器组合实验。
4.可以多窗口显示数据和图像，方便比较。5.可用多种形式显示实验结果窗口可切换为数字、指针和波形等模式显示；6.同一传感器可以波形数字、波形仪表、波形波形等同步组合多模显示，大大方提高了实验现象的观察效果。可同时显示接入的多种变量，也可将某一变量放大单一显示。可对任一接入的变量实现数据、表格、图像的并行或单一显示。7.任何一种传感器可自动在组合图线和计算表格中生成变量，方便数据的采集、导入以及其他处理。
2、数字化探究实验室ProdigyLab(PLAB)数字化探究实验室，是在我国新一轮的新课程改革大背景下，在新课程标准的指导下，对中学理科实验教学数字化而新生的探究实验室。探究实验室能为学生提供了必要的探究工具，是课程改革非常重要的组成部分，也是进一步深化改改革，切实提高教学质量的关键。有“”指引，“硬件”支持，从而，在真正意义上有力保证了中学实验教学从传统模式迈入数字化信息技术化，与社会时代发展接轨。
探究实验室系统充分支持新课改下学生进行多方面探究学习的环境，创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室可由学生自己设计实验步骤，进行实验得出结论，显然，探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。